为提升教师科研能力与团队协作水平，助力学院高质量发展，9月17日下午，美术学院在学院会议室举办第二十二届社科普及宣传周——省级课题申报交流会。交流会由副院长王志主持，院长惠波、党总支书记刘怀英、党总支副书记周烁烁及陈翰婴、马舒婷、姜超等青年教师参与。现场气氛热烈，互动频繁，为高校教师职业发展搭建了实用的经验交流平台。
交流会伊始，惠波院长解读我校召开的科研项目申报与考核政策解读专题会议，学院教授、副教授及科研骨干参会。会议聚焦省部级及以上科研项目申报动态与考核新政，明确2025年科研工作重心。2025年我校省部级项目申报中，江苏省社科基金项目获批1项，国家社科青年项目因门槛低、通过率高被重点推荐。考核政策首次转向“获批质量导向”。会议强调，外刊论文需经宣传部门审核，学术成果以省部级标准认定。此次会议为教师明确申报方向，助力提升科研质量与核心竞争力。
王志副院长强调，课题申报需以政策理论为根基，构建“三维创新”逻辑架构。理论层面，锚定国家“建立良好教育生态”要求与国际场景化教育理念，融合习近平“以才育人”思想，形成“纵向深化+横向拓展”的三维立体研究框架。核心逻辑聚焦三大创新：一是数字技术应用创新，非原创开发而是课堂落地，如搭建虚拟展厅、学生数字成长档案，实现技术与教学无缝衔接；二是课堂生态构建创新，以“师生协同共创”为主体，贯通核心素养、职业能力、校外资源整合“三翼”，形成产教、赛教等融合闭环；三是思政理念创新，深挖地方文化（如抗日山、大运河）与传统文化，转化为特色教学资源。三者协同构成兼具政策高度与实践价值的课题竞争力，支撑研究从理论到落地的完整链条。
陈翰婴老师分享了申报书撰写技巧，他建议教师提前3年梳理研究方向，参考前三年立项名单避开热门重复领域，同时注重前期成果积累，将教学案例、学生竞赛获奖转化为课题支撑材料。马舒婷老师分享了她今年申报的高校哲学社会科学研究项目申报书，申报材料需准备项目申请书与论证书，预期成果建议聚焦省级期刊论文（如3篇），避免选择需领导批示的研究报告。青年教师可从校级、市级课题练手，注重研究系统性；前期成果不足时，可邀请资深教师加入团队，借力其成果提升立项可行性。姜超老师结合近年来自身经历与涉及作品，讲述了团队合作带来的突破。以团队为单位分工，教学能力强的负责课程案例开发，熟悉数智技术的负责交互课件的开发，科研经验足的主攻论文撰写。新教师可从辅助资料收集入手，逐步积累经验。学院已建立老带新帮扶机制，为每个团队配备资深导师，提供选题、论证全流程指导。
此次交流会不仅为教师提供了实用的科研方法论，更凝聚了团队协作共识，为学院打造高水平科研教学团队奠定了坚实基础。学院将继续深化对外交流合作，开展更多高质量的学术活动，助力学院专业建设和人才培养迈向新台阶。（通讯员：张书宁）
