2022年，各地疫情反复，本着“返回家乡，就地就近”原则，美术学院2022年“三下乡”暑期社会实践采取“云组队”的立项方式，结合学院学生专业特色围绕民族团结实践之民族魂·中国梦·青年行专题，大力宣传党的民族政策及民族工作取得的丰硕成果, 宣传民族风俗文化、民族团结进步先进典型,引领广大青年学生争做民族团结的践行者，为宣扬和巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系奉献力量。
爱国情，青年志
实践活动前期，学院招募院内少数民族学生在内共计57名志愿者，指导老师向队员们开展了少数民族常识教育，综合了解少数民族的构成、地域分布特点及文化特色，通过线上专题会议动员志愿者们通过多种方式查询、收集、整理、深入感受少数民族文化，并通过材料分享，促进队员对各少数民族的了解。队员们在暑期返回家乡后，便开始了学员结对进程，精心准备自己负责的民族文化宣讲材料。
手拉手，齐创作
团队中56名队员每名队员负责一个民族的文化、典型事例宣讲和绘画指导，1名队长负责各节点监督，辅助指导教师工作，1名指导教师负责团队的统筹指导。实践活动旨在精细深入了解每个民族的文化的前提下，每位队员结对一名至三名当地少年儿童学员，通过讲授和绘画相结合的方式，专精结合，更能增强民族团结教育效果，铸牢中华民族共同体意识，培养少年儿童民族情怀。
共团结，共繁荣
一幅幅民族老照片、一件件民族元素老物件、一个个典型人物老故事……宣讲材料内容丰富，充分展现了各个民族的乡土文化和民俗风情，学员们聚精会神的听讲、专心的绘画创作、小小少年捧着一笔一画创作的作品稚嫩的脸庞笑开了花……“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家”，正如这首歌中唱到，孩子们通过团结协作深切感受到了中华民族团结之大美，增强了青少年儿童的文化认同与文化自信。
2022年，是党的二十大召开的一年，是总结过去，展望未来的一年，本期“三下乡”社会实践在认真遵守实践地疫情防控有关要求基础上，由队员在各自家乡所在地，以线上线下相结合方式，通过对各民族传统文化的“资料收集凝练”、“学习宣讲”、“绘画指导”、“成果分享讨论”形式，教育指导家乡结对少年儿童将所学所感融于作品之中，直接受益近70人，队员们在社会实践中体验民族风情，增长了才干，增进了对中华民族的认同感和归属感，达到了广大青少年“以画为媒言情，以美聚力言志”的预期，充分发挥了青少年丰富的想象力、创造力，树立中华民族一家亲意识，争做民族团结“石榴籽”的目的。
